Прогимназия "Пансион" основана в 1992 году. За эти годы в нашей маленькой стране сложились определенные традиции, часть которых объединена годовым кругом праздников. Этот круг включает в себя и календарные праздники, которые отмечаются во многих детских учреждениях (такие как День Знаний, Новый год, 8 марта, День Учителя) и праздники, которые родились в нашем коллективе и отмечаются только у нас. Раскроем некоторые секреты наших праздников.

По традиции. учебный год начинается в нашей школе с торжественной линейки, посвященной Дню Знаний. Ежегодно на этой линейке первоклассники дают клятву учеников, поднимается флаг школы. По-особому дается первый звонок в учебном году - представители от каждого класса, держа в руках колокольчики, бегут по кругу и дают первый звонок, возвещающий начало учебного года.

Ко Дню Учителя учащиеся готовят большой праздничный концерт, на котором внимание уделяется каждому педагогу нашей школы.

Особое место в ряду праздников занимает День рождения Пансиона, который отмечается 12 октября. Готовиться к этому празднику и дети и взрослые начинают заранее. Все готовят свои подарки. Каждая группа и класс своими руками делают коллективный подарок родной школе и придумывают, как оригинально его можно преподнести. Их родители и Пансион готовят подарки для каждого класса и группы - оборудование, игры, книги и т.п. В День рождения Пансиона также проходит традиционная церемония награждения работников Пансиона - Звездный час, который подводит итоги педагогического мониторинга. Победителям в разных номинациях вручаются памятные подарки, дипломы, грамоты, цветы. В их адрес звучат аплодисменты, именные стихи, добрые слова. Разумеется праздник не обходится без выступления танцевальной студии, хора прогимназии и традиционной песни от педагогического коллектива.

16 ноября Пансион отмечает День Толерантности. В этот день у нас проходят тематические конференции, презентации различных национальностей, конкурсы рисунков и стихов.

Самый любимый праздник и детей и взрослых - это, конечно, Новый год. С 1 декабря весь Пансион начинает радостно и увлеченно готовится к Новогодним праздникам. Открываются мастерские Деда Мороза, где ребята под руководством воспитателей мастерят елочные игрушки, украшения для класса, подарки для родителей и учителей.

Новогоднее представление у нас необычное. Во-первых, это сказка, которую сочиняем мы сами. Во-вторых, эта сказка не только развлекает, но и развивает детей. В-третьих артистами на этом празднике становятся все - от директора до самого маленького гостя. Наш новогодний праздник - это сюрприз для всех, поэтому его содержание известно только авторам. В сказочном представлении переплетается выступления артистов-учителей, номера, которые подготовили родители, дети. Активное участие родителей в праздниках - это тоже традиция. Они становятся музыкантами шумового оркестра, участниками хора, танцорами и т.д. Может быть, поэтому и взрослые и дети с нетерпением ждут Новогодний праздник.

Есть в Пансионе праздники веселые, а есть серьезные. К таким праздникам относятся традиционно отмечаемый у нас День Снятия Блокады Ленинграда. 27 января мы собираемся в актовом зале и вспоминаем тяжелейшие годы для нашего города. Дети читают проникновенные стихи, поют песни. Взрослые рассказывают о Великой Отечественной Войне. В этот день мы особенно рады встрече с блокадниками и ветеранами!

В феврале в Пансионе проходит традиционная Неделя Науки. На протяжении 5 дней проходят игры "Умники и умницы", "Самый умный выпускник", "Своя игра". Различные научные викторины. 3 и 4 классы самостоятельно готовят выступления для конференции на тему Недели Науки. Победители награждаются грамотами и памятными призами.

В конце марта - начале апреля традиционно проходит Неделя Детской Книги, которую готовит наш библиотекарь. Иногда это игра по станциям, иногда это сказочное представление, иногда музыкальный утренник по мотивам литературных произведений. Тематическая неделя традиционно сопровождается выставкой книг и обсуждением любимых произведений наших воспитанников.

В нашей школе очень много талантов и мы решили, что пора и нам поделиться друг с другом своими творческими находками. Так родилась новая традиция - Апрельская неделя творчества. Каждый день этой недели посвящен одному творческому направлению - Изобразительная деятельность, Музыкальное творчество, Хореография, Литературное творчество. Во время недели творчества открывает свои двери выставка детских работ: газет, поделок, рисунков, сочинений, стихов и т.д. В Пансионе проходят мастер-классы наших педагогов, приглашенных специалистов, наших учеников и выпускников. День Музыки традиционно заканчивается отчетным концертом юных музыкантов. В конце недели мы награждаем лучших из лучших.

В канун Дня Победы традиционно проходит Праздник Военной Песни. На празднике поют все! И дети и взрослые. В этот день в Пансионе царит атмосфера единения поколений, душевность, теплота. Кроме того несколько лет назад в Пансионе начала создаваться наша Книга Памяти. В ней собраны истории из жизни ветеранов ВОВ, блокадников, детей войны - родственников сотрудников и воспитанников Пансиона. Каждый год Книга Памяти пополняется новыми историями.

В конце учебного года проходят праздники, посвященные окончанию учебного года. В 1 классе это праздник "До свидания, Азбука", в 4 - Выпускной вечер. В эти дни ученики благодарят педагогов, вспоминают дни проведенные в Пансионе, готовят праздничный концерт для родителей и педагогов.

Завершает учебный год торжественная линейка "Последний звонок". Все вместе мы собираемся в школьном дворе. На линейке награждаются победители олимпиад, конкурсов, вручаются благодарственные письма педагогам и родителям. Особенно трогательно выглядит прощание с нашими выпускниками. Им вручаются дипломы об окончании начальной школы. С 2014 года выпускники с отличием окончившие Пансион награждаются золотым дипломом прогимназии, а также получают медаль «Почетный выпускник прогимназии «Пансион»! Им предоставляется право опустить флаг школы. 4-классники обращаются с теплыми благодарными словами в адрес родной школы и дают напутствие будущим первоклассникам. Как талисман, они вручают маленького надувного дельфиненка, который они должны "вырастить" учась в школе. И вот звучит прощальная песня "До свидания, Пансион". Выпускники встав в круг, выпускают своего взрослого дельфина в небо. Мгновение - и он поднялся над крышей, и вот уже скрылся в голубом майском небе. Право дать последний звонок предоставляется лучшим ученикам по итогам учебного года. После окончания линейки выпускники сажают во дворе школы дерево, которое долгие долгие годы будет напоминать нам о них. А все остальные отправляются на длинные летние каникулы: отдыхать и набираться сил к новому учебному году.

Семинары в прогимназии "Пансион"

Каталог электронных образовательных ресурсов для воспитанников и педагогов дошкольного отделения ГБОУ прогимназия №698 «Пансион»

Power Point, Windows Movie Maker, Mimio

Педагог	Тема разработки	Тип разработки	Скачать
Фёдорова Надежда Михайловна	"Первоцветы"	Презентация PowerPoint
Герасимова Нина Гергиевна	"Красная книга"	Презентация PowerPoint
Козлукова Земфира Салимьяновна	«Богатство наших лесов: лиственные деревья	Презентация PowerPoint
Махина Валентина Сергеевна	"Зимние виды спорта"	Презентация PowerPoint
Павлова Светлана Викторовна	"Этот загадочный космос "	Презентация PowerPoint
Смирнова Маргарита Владимировна	"Как диким животным в лесу зимой живётся?"	Презентация PowerPoint
Рубкова Ольга Геннадьевна	"Фрукты и овощи "	Презентация PowerPoint
Сергушова Мая Алексеевна	"Что такое натюрморт? "	Презентация PowerPoint
Рысева Ольга Николаевна	"В здоровом теле - здоровый дух"	Презентация PowerPoint
Рысева Ольга Николаевна	«Гуси-лебеди»	Интерактивный проект
Голубятникова Янина Флориановна	«Что ни страница – то слон, то львица» Животные жарких стран .	Презентация PowerPoint
Голубятникова Янина Флориановна	«Блистательный Петебург: Стрелка Васильевского острова»	Проект Mimio studio
Голубятникова Янина Флориановна	Здравствуй Эрмитаж!	Проект Mimio studio
Голубятникова Янина Флориановна	Мы веселые художники	Проект Mimio studio
Смирнова Маргарита Владимировна	Буква Р ищет друзей	Проект Mimio studio
Земскова Татьяна Николаевна	Музыкальная мозаика	Проект Mimio studio
Сергушева Мая Алексеевна	Символы Санкт-Петербурга	Проект Mimio studio
Сергушева Мая Алексеевна	Проект Наука	Проект Mimio studio
Сергушева Мая Алексеевна	Картины	Проект Mimio studio
Литовка Лариса Васильевна	Страна Красок	Проект Mimio studio
Рысева Ольга Николаевна	Путешествие по эмоциям	Проект Mimio studio
Рубкова Ольга Геннадьевна	Птицы - какие они	Проект Mimio studio
Синявская Виктория Александровна	Жизнь в лесу	Проект Mimio studio
Синявская Виктория Александровна	Первоцветы	Проект Mimio studio
Синявская Виктория Александровна	Новогодний праздник	Проект Mimio studio

В 2024-2025 учебном году организованы платные услуги:

• Образовательные услуги Организованы дополнительные платные образовательные услуги в соответствии с приложением № 2 «Дополнительное образование детей и взрослых» к Лицензии Комитета по образованию Санкт-Петербурга на осуществление образовательной деятельности от 25.01.2016 78ЛО2 №0000596 : В дошкольном отделении ОУ кружок «Хореография «Маленькая страна»; В начальной школе ОУ кружок «Игры детей мира» 

• Питание  Обеспечение обучающихся начальных классов ОУ горячим 2-х разовым питанием: обед, полдник

• Оздоровительные услуги Предоставление воспитанникам дошкольного отделения  и обучающимся начальных классов ОУ медико-оздоровительных услуг в соответствии  с Лицензией комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга на осуществление медицинской деятельности от 16.12.2013  № 78-01-004221  и Программами оздоровительных мероприятий на  учебный год

Локальные акты: 

• Приложение к лицензии на право ведения образовательной деятельности. (Дополнительное образование)

• Положение О платных дополнительных услугах в ГБОУ прогимназия № 698 "Пансион"
• Положение о платных образовательных услугах
• Положение о порядке привлечения, расходования и учета добровольных пожертвований физических и (или) юридических лиц
• Положение о порядке формирования и расходования внебюджетных средств
• Положение об основаниях снижения стоимости платных услуг

• Приказ об организации платных образовательных и дополнительных услуг
• Приказ об утверждении документации по предоставлению платных услуг
• Об утверждении документации на 2024/2025 учебный год по предоставлению платных дополнительных услуг с 01.01.2025

• Порядок расчета стоимости платной образовательной услуги
• Документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе

• Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе
• О записи в единый государственные реестр юридических лиц

• ПЕРЕЧЕНЬ УСЛУГ, оказываемых ГБОУ прогимназией Московского района Санкт-Петербурга «Пансион» бесплатно в рамках реализации общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
• Приказ о порядке привлечения и использования благотворительных средств и мерах по предупреждению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся
• Дополнение к приказу
• Письмо Комитета по образованию № 03-28-309/24-0-0 от 18.01.2024

"Горячая линия»  Комитета по образованию, правоохранительных и контрольно-надзорных органов по вопросам незаконных сборов денежных средств в образовательных организациях.

8 (812) 246-55-48

Телефоны «горячей линии», адреса электронных приемных, которыми могут воспользоваться обучающиеся, их родители (законные представители) в случаях, когда действия руководства и других сотрудников общеобразовательных организаций нарушают их права и законные интересы

Вакантные места на 2026/27 учебный год

Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъекта РФ, местных бюджетов: 15

Количество вакантных мест для приема (перевода) по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц: 0

* исходя из расчёта 32 человека в классе 

Вакантные места в школах Московского района (смотреть)

➡️1. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ;
➡️2. СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ;
➡️3. ДОКУМЕНТЫ;
➡️4. ОБРАЗОВАНИЕ;
➡️5. РУКОВОДСТВО;
➡️6. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ;
➡️7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЁННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. ДОСТУПНАЯ СРЕДА;
➡️8. ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ;
➡️9. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
      ➡️10. ВАКАНТНЫЕ МЕСТА ДЛЯ ПРИЁМА (ПЕРЕВОДА) ОБУЧАЮЩИХСЯ;
➡️11. СТИПЕНДИИ И МЕРЫ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ;
➡️12. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО;
➡️13. ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ;
➡️14. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И ТРЕБОВАНИЯ

Воспитатель

	Образование: высшее профессиональное - Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище № 2, специальность «дошкольное образование» Ленинградский государственный областной университет имени А.С. Пушкина, специальность «логопедия»
	Педагогический стаж: 5,5 лет
	Стаж работы в прогимназии "Пансион": 6 месяцев

• Расписание внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.

Целью внеурочной деятельности прогимназии №698 «Пансион» является создание условий для появления и развития ребёнком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Продолжительность занятия внеурочной деятельности составляет 35-45 минут. Для обучающихся первых классов в первом полугодии продолжительность занятия внеурочной деятельности не должна превышать 35 минут.

Данные направления работы реализуются в рамках работы тематических мастерских:

• Курс  «Разговоры о важном»

Цикл еженедельных внеурочных занятий, построенных с учетом необходимости соблюдения единства образовательного контекста, в котором оказывается школьник или студент системы профессионального образования вне зависимости от региона проживания, гарантирующих каждому обучающемуся доступ к интересному, полезному, просветительскому контенту, идеям, основанным на традиционных ценностях Российской Федерации.

Реализуется во 1-4 классах, 1 раз в неделю

• «Удивительный мир слов»

Программа курса дополняет и расширяет содержание отдельных тем предметной области «Филология» за счѐт углубления знаний лингвистического, речеведческого характера, введения элементов этимологии и культурологии. «Удивительный мир слов» — внеурочный курс для младших школьников, в содержании которого рассматривается орфоэпическое, лексическое, грамматическое многообразие мира слов, основные методы и пути его познания, а также развивается языковая интуиция и художественно-образное мышление младших школьников. Изучение данного курса создаѐт условия для формирования ценностного отношения учащихся к языку, для воспитания ответственности за соблюдение норм языка как важного компонента языковой культуры.

Реализуется во 2-4 классах, 1 раз в неделю

• История Петербурга

Данный курс содержит в себе исторические, культурные и географические сведения о Санкт-Петербурге. Он включает в себя знакомство с городом с разных ракурсов. С одной стороны как с частью истории России, с другой – как с культурным наследием поколений. 

Учащиеся познакомятся с этапами строительства Санкт-Петербурга и спецификой самого строительства в данной местности. Этот курс должен раскрыть не только историческую судьбу Петербурга, но и культурную. Поэтому уделяется внимание основным архитектурным стилям, направлениям, а также архитекторам, скульпторам. Учащиеся познакомятся с главными достопримечательностями города: дворцами, театрами, музеями, храмами, соборами, пригородами, а также с особенностями инфраструктуры северной столицы.

Одной из задач курса является показать учащимся культуру города, поэтому особое место в курсе занимает музейная жизнь Петербурга. В этом курсе Санкт-Петербург раскрывается как уникальный город–музей, как мировое хранилище художественных ценностей. За время изучения этого курса учащиеся познакомятся с различными музеями. Значительная часть времени будет посвящена изучению коллекций Эрмитажа и Русского музея.

Реализуется во 2-4 классах, 1 раз в неделю

• Хореография

Программа направлена на гармоничное развитие личности, на формирование у воспитанников танцевальных навыков, что способствует повышению общей культуры ребенка. Танцы имеют большое воспитательное значение и доставляют эстетическую радость.Среди множества форм художественного воспитания подрастающего поколения хореография занимает особое место. Занятия танцем не только учит понимать и создавать прекрасное, они развивают образное мышление и фантазию, дают гармоничное пластическое развитие.  Синкретичность танцевального искусства подразумевает развитие чувства ритма, умение слышать и понимать музыку, согласовывать с ней свои движения, одновременно развивать и тренировать мышечную силу корпуса и ног, пластику рук, грацию и выразительность. Занятия хореографией дают организму физическую нагрузку, равную сочетанию нескольких видов спорта. Занятия танцем формируют правильную осанку, прививают основы этикета и грамотные манеры поведения в обществе, дают представление об актерском мастерстве. Танец имеет огромное значение как средство воспитания национального самосознания.

Реализуется во 1-4 классах, 1 раз в неделю

• Робототехника

«Робототехника» — интегрированный курс для младших школьников, который сочетает в себе элементы механики и электродинамики. Он никак не подменяет собой известный разделы школьного курса физики, так как среди всех явлений природы изучаются только те, которые происходят в электромеханических системах управления роботами, сосредотачивая внимание на объяснении явлений на основе законов и закономерностей физики. Комплект заданий WeDo позволяет учащимся работать в качестве юных исследователей, инженеров, математиков и даже писателей, предоставляя им инструкции, инструментарий и задания для межпредметных проектов; овладение начальными исследовательскими умениями проводить наблюдения, учет, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы; развитие интереса к техническому творчеству, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения познавательных задач; воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе; стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения, вести здоровый образ жизни; применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни, безопасного поведения в природной среде.

Реализуется во 3-4 классах, 1 раз в неделю

• Хор

Музыка играет важную роль в жизни людей, а для детей первой возможностью выразить себя в мире становятся песни. Песня – не только форма художественного отображения жизни, но и форма общения людей. Пение занимает важное место в жизни человека и принадлежит к основным видам исполнительства. Занятия пением приносят ребенку не только наслаждение красотой музыкальных звуков, которое благотворно влияет на детскую психику и способствует нравственно – эстетическому развитию личности, но и дают специфические знания и умения в этой области искусства. Важной формой самовыражения детей является коллективное пение, т.е. личные качества формируются именно там.

Реализуется во 1-4 классах, 1 раз в неделю

• Тематическая мастерская «Ступеньки здоровья»

включает в себя различные виды деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, на пропаганду здорового образа жизни, профилактику вредных привычек. В рамках этого дня проводятся беседы, игры . викторины, конкурсы , затрагивающие проблемы безопасности жизнедеятельности, здорового питания, профилактики болезней.

Реализуется во 1-4 классах, 1 раз в неделю

• Тематическая мастерская «Мир вокруг нас»

помогает организовать работу по духовно-нравственному, общекультурному, гражданско - патриотическому и художественно-эстетическому направлению внеурочной деятельности. Различные формы работы нацелены на формирование у воспитанников нравственной, правовой и политической культуры личности, патриотизма и гражданственности. Здесь рассматриваются права и свободы человека и гражданина, порядок их реализации и защиты, гуманистические жизненно-смысловые ценности. В процессе нравственного воспитания младшего школьника создаются условия для формирования следующих свойств личности:чувства собственного достоинства, человечности, коммуникативности, честности, трудолюбия, самодеятельности и самостоятельности, жизнестойкости.

Приоритетное место отводится формированию у учащихся нравственных ценностных ориентиров, мотивов нравственного поведения, опыта самооценки и оценки поведения других людей с позиций добра и зла.

Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа, человечество.

Реализуется во 1-4 классах, 1 раз в неделю

• Тематическая мастерская «Литературная гостиная»

В рамках мастерской интегрируются и художественно-эстетический, и общекультурный, и гражданско-патриотический, и познавательный и духовно-нравственный аспект воспитания и развития. Педагоги планируют работу в соответствии с принципами доступности и преемственности. Педагоги работают в тесном контакте с преподавателями литературного чтения, библиотекарем прогимназии, чтобы работа данной мастерской помогала бы воспитанникам и в учебной деятельности, расширяла и углубляла полученные на уроках знания, прививала любовь и интерес к чтению. В «Литературной гостиной» используются различные формы деятельности. Это и совместное чтение книг и их последующее обсуждение, спектакли кукольного театра ( в исполнении детей) по сюжетам прочитанных книг, конкурсы чтецов, инсценировки сказок, тематические конкурсы рисунков, игры по станциям, беседы о творчестве русских и зарубежных писателей, просмотр фильмов и мультфильмов по литературным сюжетам.

Реализуется во 1-4 классах, 1 раз в неделю

• Тематическая мастерская «Творческая мастерская»

Творчеству, как и любой другой деятельности, можно научиться. Этому способствует работа по программе данной мастерской. Постепенно, от простого к сложному, ребята осваивают различные техники ручного труда, учатся работать с разными материалами, овладевают разнообразными техниками творческой деятельности. Одной из продуктивных и оптимальных технологий создания креативной образовательной среды в нашей школе является организация педагогами проектной деятельности. Эта деятельность затрагивает как художественно-эстетическое (общекультурное), так и познавательное, гражданско-патриотическое, духовно-нравственное и познавательное направления внеурочной деятельности. Выполняя различные творческие работы, дети овладевают коммуникативными навыками, учатся инициативности, самостоятельности, приобретают опыт исследовательско-творческой деятельности. Работа «Творческой мастерской» служит средством развития творческой активности, мышления, способности к анализу ситуаций, постановке задач и умений нестандартно решать проблему, воспитания таких качеств личности, как целенаправленность, изобретательность, настойчивость, включает формирование у детей навыков по организации и использованию рабочего пространства и времени, умений оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный выбор.

Реализуется во 1-4 классах, 1 раз в неделю

Планирование работы– циклично, что позволяет от класса к классу расширять и увеличивать объем информации, а также степень самостоятельности воспитанников.

Проектная деятельность включена в систему работы всех тематических мастерских.

Программа внеурочной деятельности для 1-4 классов ГБОУ прогимназия №698 Московского района Санкт-Петербурга «Пансион» составлен в соответствии:

• с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273 от 29.12.12;
• с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ФГОС), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.09 № 373;
• санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными Постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.10.№ 189.
• инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию СПб «Об организации внеурочной деятельности в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга» от 14.05.14 № 03-20-1905/14-0-0
• Уставом ГБОУ прогимназия №698 Московского района Санкт-Петербурга «Пансион»

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме мастерских, экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, викторин, праздничных мероприятий, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований, проектов.

В процессе формирования личности, воспитание как целостное воздействие на человека играет определённую роль, так как именно посредством его в сознании и поведении детей формируются основные социальные, нравственные и культурные ценности, которыми руководствуется общество в своей жизнедеятельности. Поэтому от эффективности системы воспитания зависит, в конечном счёте, состояние общественного сознания и общественной жизни.

Сегодня для образовательного учреждения на первое место выходит вопрос организации внеурочной деятельности. Именно сейчас учащиеся должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.

Целью внеурочной деятельности прогимназии №698 «Пансион» является создание условий для появления и развития ребёнком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Внеурочная деятельность позволяет решить ряд задач:

• обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
• оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
• улучшить условия для развития ребенка;
• учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Принципами организации внеурочной деятельности в нашем образовательном учреждении являются :

• Соответствие возрастным особенностям воспитанников
• Преемственность с развивающими технологиями учебной деятельности
• Опора на ценности воспитательной системы ОУ
• Свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребёнка.

Внеурочная деятельность способствует формированию:

• целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур и народов;
• эстетических потребностей, ценностей и чувств;
• навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
• установки на безопасный, здоровый образ жизни;
• способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;
• умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
• умения активно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач;
• способности осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации;
• логических действий сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
• умения договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
• способности использования начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений;
• пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки;
• значимости чтения для личного развития; формирования представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений;
• уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;
• навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире;
• умений организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность.

Внеурочная деятельность в ГБОУ прогимназия №698 «Пансион» организуется в режиме "Школы полного дня" с 8.00 до 20.00, где предусмотрены прогулки, обед, а затем внеурочная деятельность.

Данную модель характеризует:

• создание условий для полноценного пребывания ребенка в общеобразовательном учреждении в течение дня;
• содержательное единство учебного, воспитательного, развивающего процессов в рамках воспитательной системы и основной образовательной программы общеобразовательного учреждения;
• создание здоровьесозидающей среды, обеспечивающей соблюдение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов и включающей рациональную организацию образовательного процесса, оптимизацию двигательной активности, организацию рационального питания, работу по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни;
• создание условий для самовыражения, самореализации и самоорганизации детей, с активной поддержкой детских общественных объединений и органов ученического самоуправления;
• построение индивидуальной образовательной траектории и индивидуального графика пребывания ребенка в общеобразовательном учреждении;
• опора на интеграцию основных и дополнительных образовательных программ

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования целью внеурочной деятельности прогимназии №698 «Пансион» является создание условий для проявления и развития ребёнком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций по направлениям внеурочной деятельности.

План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся (до 1350 часов за четыре года обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей общеобразовательной организации.

Продолжительность занятия внеурочной деятельности составляет 35-45 минут. Для обучающихся первых классов в первом полугодии продолжительность занятия внеурочной деятельности не должна превышать 35 минут.

При проведении занятий внеурочной деятельности допускается деление
класса на группы. Минимальное количество обучающихся в группе при проведении занятий внеурочной деятельности составляет 10 человек.

Учет занятости обучающихся во внеучебное время, в том числе учет посещения занятий внеурочной деятельности и учет посещения занятий в отделении дополнительного образования образовательной организации, организациях дополнительного образования, спортивных школах, музыкальных школах и др., осуществляется классными руководителями.

Для обучающихся, посещающих занятия в отделении дополнительного образования образовательной организации, организациях дополнительного образования, спортивных школах, музыкальных школах и др. организациях, количество часов внеурочной деятельности сокращается.

Учет посещения занятий в организациях дополнительного образования, спортивных школах, музыкальных школах и др. организациях осуществляется на основании справок указанных организаций, предоставленных родителями (законными представителями) обучающихся, которые прилагаются к недельному плану внеурочной деятельности обучающегося.

Заместитель директора по воспитательной работе.

Педагог-организатор

Когда-то вышла я из этих стен,
Меня томила почему-то грусть.
Я уходила, но не насовсем.
И знала, что опять сюда вернусь.
Вернусь, чтоб грудью глубоко вздохнуть
Здесь воздух и родной, и так любим,
Себе я обрела достойный путь,
О чем мы очень редко говорим.
Я рада этим детским голосам,
И рада я сиянью детских глаз,
Я вместе с ними верю в чудеса
И знаю: это не в последний раз!
Ты здравствуй, школа, много, много лет!
Пусть бьются беспокойные сердца,
Тебе желаю света и побед!

Ольга Евгеньевна пришла в прогимназию "Пансион" в 2011 году. За время работы показала себя ответственным, творческим и справедливым педагогом, любящим детей, умеющим интересно организовать работу.

В педагогической копилке молодого специалиста разработки внеклассных мероприятий, веселых конкурсов, викторин, соревнований, познавательных игр. Планируя, готовя и проводя мероприятия, Матвеева О.Е. помогает каждому ребенку получить новый опыт, создавая пространство безопасности и доверия. Мероприятия, проводимые педагогом, всегда наполнены атмосферой доброжелательности, понимания индивидуальных особенностей ребенка и возможностей в короткий срок заявить о себе, как о личности.

Специфика учебно-воспитательного процесса прогимназии «Пансион», которая построена на преемственности и взаимосвязи дошкольного и начального обучения, работа в рамках «Школы полного дня», помогает Матвеевой Ольге Евгеньевне на практике реализовывать лучшие методические разработки, личный творческий потенциал.

Ольга Евгеньевна всегда является активным участником подготовки и проведения всех внеклассных мероприятий школы. Без ее активного участия не проходит ни один праздник для детей и взрослых. Педагог находится в постоянном поиске всего нового, интересного. Свои находки Ольга Евгеньевна использует в организации воспитательной работы, что позволяет сделать жизнь маленького школьника яркой, многогранной и творческой. . При её активном участии для воспитанников прогимназии разработан Годовой круг праздников и Годовой круг экскурсий, учитывающие преемственность дошкольного и начального образования, традиции образовательного учреждения.

При активном участии Ольги Евгеньевны был опубликован первый том Книги Памяти прогимназии "Пансион"

Ольга Евгеньевна регулярно участвует в семинарах, конференциях и других мероприятий районного, городского и всероссийского уровня.

Под руководством Матвеевой О.Е. воспитанники начальной школы участвуют в районных и городских конкурсах, были отмечены дипломами и ценными подарками

Дипломы, грамоты, сертификаты:

Разработки и публикации:

Сценарии праздников:

• Сценарий праздника ко «Дню Учителя» «Пансион. Прямой эфир» Скачать (new.pedsovet.org) / Смотреть видеозапись праздника (YouTube)
• Сценарий праздника ко «Дню Учителя» "Путешествие по галактике знаний" Скачать (prodlenka.org) /Скачать (new.pedsovet.org)
• Сценарий праздника ко «Дню Победы» «У войны не женское лицо…» Скачать(prodlenka.org) / Скачать (new.pedsovet.org)/Смотреть видеозапись праздника (YouTube)
• Сценарий праздника ко «Дню Победы» «По страницам Книги Памяти» Скачать (new.pedsovet.org) / Смотреть видеозапись праздника YouTube

Внеклассные мероприятия:

• Разработка викторины для учащихся начальной школы "Умники и умницы" для 2 класса Скачать (prodlenka.org)
• Разработка викторины для учащихся начальной школы "Своя игра" для 3 класса Скачать (prodlenka.org) / Скачать (new.pedsovet.org)
• Разработка викторины для учащихся начальной школы "Самый умный выпускник" для 4 класса Скачать (prodlenka.org)
• Разработка викторины для учащихся начальной школы "По страницам любимых книг" Скачать (prodlenka.org)
• Разработка метапредметной викторины для учащихся начальной школы "Интеллектуальный марафон" Скачать (new.pedsovet.org)

Другое:

• Руководство Пользователя приложения Электронный журнал АИСУ Параграф Скачать (new.pedsovet.org)
• Ковалевская Я. В., Тимофеева Т. А., Матвеева О. Е. Воспитание и социализация младших школьников в условиях школы полного дня. статья в сборнике Управление качеством образования в условиях реализа- ции ФГОС. — СПб.: ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Московского района Санкт-Петербурга, 2016.

Преподаватель Окружающего мира

Так сложилось, что из всего спектра дисциплин, которые преподаются в начальной школе, мне суждено было вести именно курс естествознания, или , окружающего мира. Казалось бы, какие возможности раскрываются для обучения и воспитания детей именно на этом предмете? Вместе мы не учимся считать, читать или писать, не изучаем иностранные слова, не развиваем ловкость или музыкальный слух… НО перед нами на каждом уроке открывается удивительное многообразие окружающего мира, становятся ближе и понятней загадки природы, поражают воображение невероятные творения рук человеческих. Буквально всего: от космических высот, до океанских глубин касаемся мы, изучая окружающий мир. Основные вехи всемирной истории, и истории нашего Отечества, культуры и быта наших далёких предков - нашего бесценного наследия, и многое- многое другое позволяют не только дать знания ученикам об окружающем мире, но и воспитывать бережное и уважительное отношение к природе, к людям, воспитывать любовь и патриотизм к своей Родине, ценить достижения человечества всего мира, позволяют дать ту основу на которой душа ребёнка будет стремиться к поддержанию такого хрупкого баланса между добром и злом, сохранением и разрушением, равнодушием и любовью к этому миру.

Мне самой невероятно интересно преподавать естествознание, собирать новый материал, следить за последними открытиями и изобретениями учёных в разных областях этой науки, надеюсь, что свой интерес я передаю и ученикам и тот опыт, который они получают на моих уроках останется и послужит им во благо на всю жизнь.

ВЫПУСКИ В ПРОГИМНАЗИИ "ПАНСИОН"
Выпуск 2005
Выпуск 2009	Выпуск 2017

Методические разработки

• План внеклассного мероприятия"Экологическая безопасность"
• Памятка для детей и родителей по ОБЖ "Азбука безопасности"
• Презентация для урока в 1 классе "Создание книги"